北师大版《语文配套练习与检测》五年级上册，我读得比较粗心，可是说是浏览性质的。
发现的问题主要有：
1．行款格式方面不规范。
不仅是这本配套，现在不少的教辅书，包括中考试卷，都存在这方面的问题。最明显的是，每段开头的空格随心所欲。有时空1格，有时空2格，有时顶格。按说，正确、规范的格式应该是每段开头都空两格。
2．小题序号的排列有点乱。
一课练习，或一套试题，我们可以分成几道大题，按一、二、三、四排列，但小题号最好能连排，即从1开始一直排下去，这样显得清楚。这本配套中，每道大题下都有1、2、3，感觉有点混乱。
3．括号有别于下画线。
这本配套中，较多出现下面形式的填空：
（ ），（ ）。鸟宿池边树，僧敲月下门。
第5自然段的第一句话中，作者把阅读比喻成（ ），把荧光屏前的观赏比作（ ）。
括号的基本用法是表示解释说明，括号中的文字不属于正文。现在需要填空的内容应该是正文的一部分，所以，类似的地方，应该用下画线才恰当。
4．病句时有所见。
“可能你还有许多有关它的知识不了解”一句语序不当，可改为：“有关它的知识你可能还有许多不了解”。
“这首诗是北宋杰出的政治家、文学家王安石去京城做官，途经瓜洲时创作的一首诗。”这句杂糅了，应该删去后面的“一首诗”。
“在西方，寓言也是一种成熟极早的文学样式，像著名的《伊索寓言》《圣经·旧约》中的一些脍炙人口的语段，都是这方面的经典之作。”这句是有歧义的，《伊索寓言》肯定都是寓言，现在这样表达，就成了《伊索寓言》中有一部分语段是寓言了。可以在《伊索寓言》后加一逗号，来消除歧义。另外，“都是”要改为“也是”。
5．有些表达不够自然。
37页“精雕细刻”栏目一开始就是一句“把你生活中的‘发明’，简单介绍一下”，显得突兀，可改为：你生活中有什么“发明”？简单介绍一下，跟同学分享。
6．有些选文费解。
《统筹方法》一课后的“语言大观”编了一则《结论》：
一位学者将一只跳蚤放在手中说：
“跳！”
跳蚤跳了起来。然后，这位先生折断了跳蚤的腿，又将它放在手中命令道：
“跳！”
当然，跳蚤不跳了。
于是这位学者写道：
“当人们将一只跳蚤的腿折断后，跳蚤便成了聋子。”
不知编者选这则《结论》到底要得出什么结论。
7．仍有错字。
32页“语文大观”编入了白居易的三首《忆江南》，其中有两处错误。“日出江花红胜火”写成“日出江花红似火”了，“江南忆，其次忆吴宫”写成“江南忆，最次忆吴宫”了。
2012年7月6日17：30
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