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橘子红了

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金城名师,甘肃省特级教师。发表文章两千余篇,主编、参编《华夏文明在甘肃》《甘肃中小学生诵读经典》《中考完全解读》《高考攻略》《古典诗歌鉴赏》《中外小说选读》《经典影片欣赏》等语文教学与研究用书百余本,出版《阅读新方案》《名师教你写作文》《感受古典诗词的魅力》等。多次参与中考及高中学业水平考试命题工作。近年涉足随笔写作,出版有散文集《用诗意的心情生活着》《让每一个日子都看见欢喜》。

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《母亲的心》:连续两年入选中考语文试题  

2013-10-04 20:03:36|  分类: 试题研究 |  标签: |举报 |字号 订阅

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吴春燕的《母亲的心》发表于201156日《温州日报》。20122013年先后两次被命题人选中,先是入选2012年黑龙江哈尔滨中考语文试题,今年又入选四川南充中考语文试题。

显而易见,《母亲的心》的内容、情感很适合初中生阅读,篇幅正好适合中考语文命题,所以,它受到不同考区命题人青睐,是再自然不过的事。

命题人将其选入现代文阅读材料时,文字上略有改动。最明显的变化,是将原文第5段分成了3个小段。我在想,四川南充的命题人,或许用的是第二手材料,就是黑龙江哈尔滨命题人改动后的材料。因为他们不约而同地将原文中的一个自然段切分成了3个自然段,不约而同地隐去了文章作者。我觉得,出于命题的需要,对原文作某种必要的修改,这可以理解,但隐去原作者的作法,似乎不妥,缺乏起码的版权意识。

另外,改文第6段,有两处还应更进一步加以推敲。“在母亲双手肿胀发抖,几近绝望的时候”是个时间状语,中间的逗号是不是应该改为顿号?“她终于发现了一只个头肥大的螃蟹,正在一块大石头下面迟缓地爬动着”一句似乎不太符合生活常规,母亲如何看到大螃蟹“正在一块大石头下面迟缓地爬动着”呢?如果是我来出题,我会把这段文字修订为:

或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧,在母亲双手肿胀发抖、几近绝望的时候,她终于发现了一只个头肥大的螃蟹,正在刚刚翻开的一块大石头下面迟缓地爬动着。

还有,原文有几处句末语气词用的是“罢”,我觉得还是用“吧”更好。

如果要对这两套题作一比较评判,我认为四川南充的要略胜一筹。1题考查考生对文章的整体把握能力与概括能力,第456题涉及刻画人物的方法、景物描写的作用、表达方式的作用等记叙文体的重要考点,第23题是对文中词、句的理解。考查的覆盖面较宽,知识与能力点较多。而黑龙江哈尔滨的题则失之于表面化,失之于繁琐。

下面,附上原题,便于大家比较──

母亲的心

①熬过六岁那年漫长的严冬,我终于从一场大病中清醒了过来。

②春日的阳光映着窗外的夹竹桃,投下斑驳的树影,母亲却明显地憔悴了,瘦弱的样子差点让我不敢认,但她的精神状态却很好,仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。

③久病初愈的我没胃口,家人总会变着法子哄我吃饭。那一天,我告诉母亲,很想吃螃蟹,却让家人犯了难:在物质条件极差的偏远山村,怎么可能买得到螃蟹呢!

④好在爱子心切的母亲自有她的法子,她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流,六月天若翻开小溪里一块块大石头,可以找得到螃蟹。可是,在溪水还寒冽的春天,螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。

⑤母亲不死心,沿着溪流一路上行,在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨,却冻不住她心里涌动的希望。

⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧,在母亲双手肿胀发抖,几近绝望的时候,她终于发现了一只个头肥大的螃蟹,正在一块大石头下面迟缓地爬动着。

⑦母亲的惊喜可想而知,她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹,可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹,母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只 母蟹,它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹,有的还爬到了母亲的手背上……

母亲思忖了很久,把螃蟹又轻轻地放回了水里,可是刚放下,她又想起什么似的,赶紧再一次捞起了螃蟹,如是者数次。在那个春寒料峭的日子里,一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间,她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。

⑨这个经过,我并没有亲眼看到,是母亲回来后坐在我床头,抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说,最后一次她干脆咬咬牙,闭起双眼把螃蟹放进了竹篓,甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声,最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气,再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那,她潸然泪下!

⑩母亲最终是空着手回家的,在那个还带着寒意的春日里,母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上,望着那不停地欢快前行的溪流,她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说,她并没有后悔放了那只母蟹,因为她也是一位母亲,天底下所有母亲的心是一样的。

⑾窗外是涌动的暮色,借着昏暗的灯光,我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔,心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。

⑿那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊,它碰上的恰好是一位母亲,这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!(选文略有改动)

1.(3分)文章以螃蟹为线索,讲述了一个动人的故事。请依据提示,在方框中补全①~⑨段的主要情节。

“我”想吃螃蟹→    1       2    母亲捞起螃蟹  3  

2.(3分)阅读文章①~④段,说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些?

3.(3分)第⑧段画线句子中一系列动作描写有什么作用?

4.(4分)阅读第⑨段,联系上下文,回答下面两个问题。

1)“母亲说,最后一次她干脆咬咬牙,闭起双眼把螃蟹放进了竹篓。甚至已经带出了十几步路。”母亲为什么“咬咬牙”?又为什么“闭起双眼”?

2)“可是竹篓里那不停的‘沙沙沙’的挣扎声,最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气,再一次跑回到溪边。”母亲为什么“再一次跑回到溪边”?

5.(2分)文章题目“母亲的心”有哪两层含义?

2012年黑龙江哈尔滨中考试题)

[参考答案]

1.(1)母亲翻找螃蟹    2)母亲发现螃蟹   3)母亲放下螃蟹

2.久病初愈我”想吃螃蟹;物质条件很差又偏远的山村买不到螃蟹;母 亲爱子心切。

3.表现了母亲既想满足孩子吃螃蟹的愿望,又不忍心捉走母蟹的矛盾心理;为后文母亲放了母蟹作铺垫;表现了母亲的善良。

4.(1咬牙是因为母亲做出带走螃蟹的决定非常艰难;闭眼是因为母亲不忍看自己亲手将母蟹捉走的情景。  2)母蟹挣扎沙沙沙的声音,加重了母亲心中的负罪感,使她后悔带走了母蟹,于是急于送回。

5.一是母亲的爱子之心;二是母亲对天下所有母亲爱子情怀的理解、体谅之心。

 

母亲的心

①熬过六岁那年漫长的严冬,我终于从一场大病中清醒了过来。

②春日的阳光映着窗外的夹竹桃,投下斑驳的树影,母亲却明显地憔悴了,瘦弱的样子差点让我不敢认,但她的精神状态却很好,仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。

③久病初愈的我没胃口,家人总会变着法子哄我吃饭。那一天,我告诉母亲,很想吃螃蟹,却让家人犯了难:在物质条件极差的偏远山村,怎么可能买得到螃蟹呢

④好在爱子心切的母亲自有她的法子,她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流,六月天若翻开小溪里一块块大石头,可以找得到螃蟹。可是,在溪水还寒冽的春天,螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。

⑤母亲不死心,沿着溪流一路上行,在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨,却冻不住她心里涌动的希望。

⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧,在母亲双手肿胀发抖,几近绝望的时候,她终于发现了一只个头肥大的螃蟹,正在一块大石头下面迟缓地爬动着。

⑦母亲的惊喜可想而知,她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹,可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹,母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹,它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹,有的还爬到了母亲的手背上……

⑧母亲思忖了很久,把螃蟹又轻轻地放回了水里,可是刚放下,她又想起什么似的,赶紧再一次捞起了螃蟹,如者数次。在那个春寒料峭的日子里,一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢在抓起与放下的动作的重复间,她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。

⑨这个经过,我并没有亲眼看到,是母亲回来后坐在我床头,抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说,最后一次她干脆咬咬牙,闭起双眼把螃蟹放进了竹篓,甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声,最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气,再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那,她潸然泪下

⑩母亲最终是空着手回家的,在那个还带着寒意的春日里,母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上,望着那不停地欢快前行的溪流,她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说,她并没有后悔放了那只母蟹,因为她也是一位母亲,天底下所有母亲的心是一样的。

⑾窗外是涌动的暮色,借着昏暗的灯光,我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔,心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉

⑿那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊,它碰上的恰好是一位母亲,这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢(选文略有改动)

1阅读全文,根据提示,补充完整记叙的六要素。(2分)

时间:春天    地点:溪边   人物:我、母亲、螃蟹

起因:我想吃螃蟹  经过:           结果:

2段中加点字这样的意思,请说出它所指代的具体内容。(2分)

答:

3仔细阅读第段,联想全文想想,为什么我会心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉?(2分)

4段划线句子用了什么描写方法?表现了母亲怎样的心理?(3分)

5找出第段写景的句子,并简要分析其作用。(2分)

6段采用了什么表达方式,有何作用3分)

2013年四川南充中考试题)

[参考答案]

1.经过:母亲捞螃蟹  结果:母亲放螃蟹

2把螃蟹又轻轻地放回了水里,可是刚放下,她又想起什么似的,赶紧再一次捞起了螃蟹。(意近即可)

3.为我的过分要求让母亲为难而自责,为母亲因我憔悴而难过。(意近即可)

4.动作、神态描写(1分),表现了母亲既想满足孩子吃螃蟹的愿望,又不忍心捉走母螃蟹的痛苦心理(意近即可,2分)。

5.写景句子:春日的阳光映着窗外的夹竹桃,投下斑驳的树影。1分)作用:用美丽的春景既反衬母亲的憔悴,又烘托了母亲因我清醒而喜悦的心情(意近即可,1分)。

6.议论抒情(只答议论给1分,只答抒情给0.5分,总共1分)作用:结构:点题(1分);内容:深化文章中心或画龙点睛(1分)。(意近即可)

20131042002

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