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橘子红了

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关于我

金城名师,甘肃省特级教师。发表文章两千余篇,主编、参编《华夏文明在甘肃》《甘肃中小学生诵读经典》《中考完全解读》《高考攻略》《古典诗歌鉴赏》《中外小说选读》《经典影片欣赏》等语文教学与研究用书百余本,出版《阅读新方案》《名师教你写作文》《感受古典诗词的魅力》等。多次参与中考及高中学业水平考试命题工作。近年涉足随笔写作,出版有散文集《用诗意的心情生活着》《让每一个日子都看见欢喜》。

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给人生一个定位  

2014-02-25 19:07:41|  分类: 心灵鸡汤 |  标签: |举报 |字号 订阅

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早晨醒来得早,读了两个小时的《早恋》,七点光景,读完了全书。

应该说,《早恋》仍适合今天的教育工作者,尤其是刚走上岗位的教育工作者阅读。阅读之余,他们会思考,应该怎样做一名受学生欢迎的老师。从钟林和容桂棠老师身上,我们可以悟出一个道理:教师的使命不仅仅是授业,更主要的是传道。当然,不同的老师,所传授的“道”会有不小的区别。建立和谐的师生关系,其前提是老师和学生之间的理解、尊重。

读《早恋》,我还有另一层的反思:我们从事了这么多年的基础教育,到底有什么成果?收获了什么?肖复兴也就教了那么几年中学,他能有那么认真的思考,说明了什么?这一反思,使得我心情多少有些低落。如果能早20年阅读《早恋》,我对教育的认识会不会深刻一些呢?该书1986年就出版了,那时我也刚当老师。最应该阅读该书的时候却不知道有这书。前些年,一位编辑朋友发过来《早恋》的电子版,想来这位编辑是喜欢这书的。可我随便浏览了几页后就删除了。老实说,我这个老师,当得很不成功。

下午没事,翻了翻《中学语文教学》和《语文教学通讯》,注意到余映潮老师在这两家刊物上都开有栏目。余老师是1947年生人,比我大近20岁,他仍这样著述不辍,很让我惭愧。我,这好多年来似乎没有明确的发展方向,只是被一些报刊社、出版社裹挟着前进。这样一想,心情不免沉重起来。

未来,到底该如何定位?

20142251900

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