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橘子红了

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关于我

金城名师,甘肃省特级教师。发表文章两千余篇,主编、参编《华夏文明在甘肃》《甘肃中小学生诵读经典》《中考完全解读》《高考攻略》《古典诗歌鉴赏》《中外小说选读》《经典影片欣赏》等语文教学与研究用书百余本,出版《阅读新方案》《名师教你写作文》《感受古典诗词的魅力》等。多次参与中考及高中学业水平考试命题工作。近年涉足随笔写作,出版有散文集《用诗意的心情生活着》《让每一个日子都看见欢喜》。

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教师的学养很重要  

2015-08-28 16:30:36|  分类: 听课印象 |  标签: |举报 |字号 订阅

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开学第一周,根据学校安排,我跟随学校督导室杨主任听了四节课,其中一节是美术三年级的开学第一课。

总体上看,这几节课教学目标都明确,教学过程都完整,教师备课较认真。当然,从课堂上也能明显看出我们学生基础的薄弱,学习热情的缺乏。这是个大问题,一时半会儿可能也找不到理想的解决途径。

这里,想说说教师的学养。

我们听的几节课以年轻老师的居多。

有的老师工作时间较短,对教案、讲桌的依赖性较强。眼光大多时候盯在教案上,身体大多时候倚靠在讲桌上。

有的老师积累的有些知识欠准确。比如,有老师将成语“安土重迁”的“重”读作chóng,显然是明显的误读。再如,有位老师讲《寡人之于国也》,说“寡人”今天的意思跟古代不同,是什么什么的意思。其实,“寡人”早已退出了历史舞台,而由“我”代替了。

今天上午听了一节台词课,学生练习的一则材料是杜甫的《春夜喜雨》,“晓看红湿处,花重锦官城”中的“看”和“重”,老师和学生读的是kànchóng,而按平仄,我觉得这个“看”应该读平声,即一声,“重”应该读仄声,即zhòng。尾联两句的第二、四个字,应该分别为平仄和仄平。从意思上理解,下了一夜的春雨,经过雨水浸润,带着雨水的花朵给人的感觉比起平时来显得沉甸甸的,所以也应该读zhòng

上面所举虽属细枝末节,但这类细节马虎不得,我们老师面对的是几十个学生,以讹传讹,不准确的知识就会扩大化,那影响自然不好。

写这篇随感时看到了向浩老师的《九年级第一课怎么上》,眼睛为之一亮。推荐在这儿,与大家共享。

20158281630

九年级第一课怎么上

向浩

能认真考虑第一节怎么上的老师,一定是一位不错的老师。我深刻地记得,刚刚参加工作的时候,领导们非常重视我们的第一节课,因此,为了准备那节课,我们足足准备、演练了一个星期。精心准备第一节课,是对学生尊重和爱护,是对语文学科的敬重和维护。没当教研员之前,我常常花两到三天的时间准备开学第一课。

九年级的开学第一课该怎么上呢?我觉得至少不应该上语文课,不应该从一开始就营造“白色恐怖”,我觉得可以过得轻松一点。

我们可以听听上届的师长们说说刚刚过去的初三生活。可以从上届的学生里分类找几个代表谈谈“我的初三颜色”,由不同的颜色谈自己的体会。考虑到这些孩子不能到现场,就让他们发手机视频,老师简单剪辑后放给学生们看。在选择学生上,可以选成功的,选“黑马”,选进步大的,选越挫越勇的……争取让在教室里每一类都能受到启发,从而重新定位自己的初三生活。

老师是一定要讲讲自己的毕业班生活的,可以讲初三生活,也可以将高三生活。最好是讲故事,故事里除了有自己,还要有父母,有老师,有同学;有理想,有追求,有失败,有成功;有平淡,有刺激……你的故事要能让孩子看到你的真诚,你的淡定,你的执着,你的不一样。……

每个孩子是得说说自己的初三打算的,在课堂说是显然来不及的。让每个孩子做一张PPT:有自己最阳光的照片,有自己的目标,有自己的座右铭……可以诗意,可以诙谐,可以理性,可以浪漫……老师收集起来后,合成一个PPT,配上一点音乐,如《山丘》,如《隐形的翅膀》,如《飞得更高》,等等。在学生面前慢慢地播放出来,让大家一起静静地看,静静地想。

学生在静静地看的时候,我们老师不妨用手机拍下每个孩子的表情,以后的日子里,每天在投影上投影一个学生的表情,并让他说一句鼓励大伙儿的话,让初三的生活一起搀扶前进。

老师也粗线条地说说初三的教学计划,让学生对初三的时间安排有一个比较清晰、完整的认识。让学生们感受到初三的老师是张弛有度、忙而不乱的。让学生们意识到初三虽然重要,但不必盲目紧张。每一位老师都应该知道:最新考古研究表明,金字塔这样的精湛艺术,一定不是一群被压迫的奴隶完成的。如此完美的艺术,创造者只有在自由的状态下才能缔造出来。初三的生活,应该是适度紧张下的自由奔放。

最后是不是应该布置一个作业?让孩子和家长一起制定一个初三一年的学习语文学习计划。我觉得这个有必要,费点时间是值得的。有了计划的生活和工作,就像行驶的轨道列车,除了终点,没有什么可以改变他的方向。

我觉得初三第一节课,不妨这样去上?或许更温暖,更能直击学生内心。其实,语文课也应该肩负起这样的责任和使命。

 

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