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橘子红了

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关于我

金城名师,甘肃省特级教师。发表文章两千余篇,主编、参编《华夏文明在甘肃》《甘肃中小学生诵读经典》《中考完全解读》《高考攻略》《古典诗歌鉴赏》《中外小说选读》《经典影片欣赏》等语文教学与研究用书百余本,出版《阅读新方案》《名师教你写作文》《感受古典诗词的魅力》等。多次参与中考及高中学业水平考试命题工作。近年涉足随笔写作,出版有散文集《用诗意的心情生活着》《让每一个日子都看见欢喜》。

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务实的讲座  

2015-10-19 21:39:28|  分类: 教育案例 |  标签: |举报 |字号 订阅

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这次活动策划之初,根据陈玉萍老师提议,我选了“我的命题之路”这一话题,卢卫东老师讲的是《教科研的理念与操作》。

我的讲座主要有两部分:研究试题、设计试题。

一、研究试题

我的命题研究,大概开始于25年前。我书柜里保存有一本32K本的小刊物,1991年第12期的《课内外辅导》,上面有我一篇小文《分析一道语文试题》。至少,从那时起,我就开始自觉地研究中考语文命题了。

这篇试题分析稿,分析的是一段微型阅读,题目是我设计的。就其中的三道小题,我分别归纳出了很实用的解题思路,今天读来,觉得仍能从中受益。

这样的研究一直贯穿于我的教辅写作之中。我曾在《中学生学习报》开过“试题例析”栏目,给《语文报》的“应试讲练”版面、给《试题研究》写过大量考试指导稿。

这类稿子大多着眼于特色题型的分析,另外就是对常规题型作归类研究。

如:《正确使用传统礼貌用语》

《明诗律,懂诗意》

《让老师接受你的“自荐”──谈“求职信”的写作》

《一类易混淆词语辨析题的解题思路》

《浅谈高考试题中的古典诗歌题》

《文言文阅读的考点透视、解题技巧及备考策略》

还有一小部分,是推敲、商榷一些命题的纰漏。如《荞麦花开在几月》……

再如2015年上海中考第10题:用现代汉语翻译下面句子。(3分)

常坐临安市肆观棋

答案及评分标准将“常”释为“常常、经常”,合适吗?

全句为:陆象山少年时,常坐临安市肆观棋,如是者累日。

陆象山小时候,常常坐在临安集市的店铺里看人下棋,像这样连续(看了)好几天。

既说“常常”,又说“像这样连续(看了)好几天”,似乎欠通。

经查,这句还有一个版本,“常”作“尝”。

另外,即使用“常”这个版本,“常”也应释为通“尝”。

二、设计试题

12002年,我开始参与甘肃省中考语文命题。现在我还清晰地记得,那年春天的一个下午,在长城宾馆的会议室里,我向在座的十几位领导、专家陈述我的命题思路。那年的两篇现代文阅读,《第一声喝彩》选自我当时浏览的一本期刊《中外书摘》卷首,《谈读书》选自我当时编写中的一本阅读教辅。考试结束后,我对当年的现代文阅读试题写了篇评述稿,发在《语文教学通讯》2002年第11期。

22008年,我开始参与甘肃省高中学业水平考试命题,一连七年。

说几个小插曲:

1)“旅馆”打赌。高适《除夜坐》:“旅馆寒灯独不眠,客心何事转凄然。故乡今夜思千里,愁鬓明朝又一年。”

2)周作人的文章能不能进入会考试卷?

32014年,由《傻弟》到《酒婆》再到《戴车匠》,类似的如2012年中考换文,现代文阅读《假如乾隆遇见华盛顿》。

32013年,我开始命制全国大赛试题。

《语文报》七八年级10月“五星赛场”,暑假“初中生语文学习全能竞赛”。

我是想通过具体的例子,告诉老师们怎样进行试题研究,怎样命制各类试题。

卢老师的《教科研的理念与操作》,更侧重引导老师们如何做课题,也是现身说法,这样的讲座最大的好处是老师们听得进去,且能获益。听完之后,老师们会不约而同地认为,原来做课题并不是件太神秘的事,作为教师的我们,必须通过这一途径来“突围”。

201510192138

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