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橘子红了

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金城名师,甘肃省特级教师。发表文章两千余篇,主编、参编《华夏文明在甘肃》《甘肃中小学生诵读经典》《中考完全解读》《高考攻略》《古典诗歌鉴赏》《中外小说选读》《经典影片欣赏》等语文教学与研究用书百余本,出版《阅读新方案》《名师教你写作文》《感受古典诗词的魅力》等。多次参与中考及高中学业水平考试命题工作。近年涉足随笔写作,出版有散文集《用诗意的心情生活着》《让每一个日子都看见欢喜》。

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颇富语文味的综合性试题  

2016-08-29 20:33:24|  分类: 试题研究 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2016年福建省泉州市中考语文试题的综合性学习板块设计得极有特点:

一、抓住现实热点,极富时代气息

二、命题思想明确,引导学生读书

三、命题形式灵活,语文特色浓郁

[原题在线]

综合性学习:文学社团活动。

20164月,中国当代文坛“一喜一悲”:4日,中国著名的儿童文学作家曹文轩获得“国际安徒生奖”,实现了华人在该奖项零的突破;29日,著名作家陈忠实因病去世。学校文学社准备以此为专题开展系列活动,请你参与。

【选插图  识相貌】

【材料一】校报《名家档案》栏目内容(节选):曹文轩,中国儿童文学作家。著有《草房子》《火印》以及“大王书”系列等,他获得“国际安徒生奖”,被誉为“儿童文学的诺贝尔奖”。

陈忠实,中国著名作家,代表作长篇小说《白鹿原》获得1997年茅盾文学奖,并被教育部列入大学生必读书目,陈忠实是一位拥有民族精神的现实主义作家。

   

颇富语文味的综合性试题 - 橘子红了 - 橘子红了颇富语文味的综合性试题 - 橘子红了 - 橘子红了
  (图一  曹文轩)              (图二  陈忠实)

1)校报编辑小明从众多图片中选择上面两幅肖像画,作为《名家档案》栏目的插图。请说说两图是怎样体现人物身份特征的。

图一:

图二:

【析题词  导人生】

【材料二】曹文轩与学校文学社记者团的访谈记录(节选):读书能帮助我们发现前方,并引领我们走向前方。读书其实培养的是一种眼力,不读书的人其实是没有前方的,也是没有未来,也是没有过去的。读书人读着读着就有了过去、现在和前方——风景无边的前方。什么叫读书人?我这里简单下一个定义:拥有过去、现在、未来的人,叫读书人。

颇富语文味的综合性试题 - 橘子红了 - 橘子红了

 2)曹文轩接受记者团采访后,欣然为学校文学社题词(见上图),请结合【材料二】,谈谈“幸福在远处”的含义。

【赏对联  寄深情】

【材料三】

3)为了表达对陈忠实离世的缅怀之情,学校文学社撰写了一幅挽联。请从内容和形式两方面赏析这一幅挽联。

忠于人民,忠于生活,忠诚觅得原上鹿;

实为楷模,实为经典,实绩赢得举世名。

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