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橘子红了

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关于我

金城名师,甘肃省特级教师。发表文章两千余篇,主编、参编《华夏文明在甘肃》《甘肃中小学生诵读经典》《中考完全解读》《高考攻略》《古典诗歌鉴赏》《中外小说选读》《经典影片欣赏》等语文教学与研究用书百余本,出版《阅读新方案》《名师教你写作文》《感受古典诗词的魅力》等。多次参与中考及高中学业水平考试命题工作。近年涉足随笔写作,出版有散文集《用诗意的心情生活着》《让每一个日子都看见欢喜》。

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学习永远是自己的事  

2017-02-22 17:45:01|  分类: 一得之见 |  标签: |举报 |字号 订阅

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从本质上说,无论是学生还是成人,学习都是自己的事,任何外力的逼迫,效果都不是很理想,有时甚至会让学习者逆反。我这样说,并不是想淡化我作为一名教师的职责。我们看看一个班上的学生,爱学习、学习好的,应该是他个人努力的结果,而不是老师或家长逼迫的结果。

一般来说,作为老师都希望自己教的学生爱学习,但这也只能是希望,因为最终还是有或多或少的学生就是不爱学习。就算你当老师的口若悬河,擅长讲大道理,但仍会无济于事。

抛开学生不说,成人,成人中做教师的,也不见得都喜欢学习。不少的成人、教师,可以头头是道地要求孩子、要求学生,但自身是比较不喜欢学习的。韩愈在《师说》中早就批评过这种现象:“爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉。”

一句话,爱学习者,不需要外因催促他自会学习;不爱学习者,任凭外因如何动员他仍置若罔闻。

晓虹是我以前的学生,做小学语文老师11年了。她读了“大王和小王的美丽语文”公众号中《记忆中的成都》,受到触发,写了篇《成都印象》,写她两次去成都的印象,传过来让我提意见。我觉得,作为一名老师,能有写作的自觉意识,这本身就值得肯定;再说了,她的表达也很流畅,文章内容充实,算得上比较好的文章了。我告诉她,换成我,绝对写不过她的,虽说我去过成都的次数更多。关于成都,这会儿我记得最清楚的,就两位名家的话,一是在杜甫草堂,刻在石头上的冯至的题字:“人们提到杜甫,尽可以忽略了杜甫的生地和死地,却总忘记不了成都的草堂。”二是一家商场里有处招牌“遇见”,上面写了张爱玲散文中的名句:于千万人之中遇见你所遇见的人,于千万年之中,时间的无涯的荒野里,没有早一步,也没有晚一步,刚巧赶上了,那也没有别的话可说,惟有轻轻地问一声:“噢,你也在这里吗?”

晓虹老师的《成都印象》,自然不是我逼迫的结果,我压根儿就没想过给她布置作业。由此观之,我工作室有的老师的表现,很让人失望。我们年初就制定了工作室发展规划,给每位成员提出了基本的要求,包括读点书、写点东西,现在已到二月下旬,近两月的时间里,有的老师连一篇小文章都未写。更让人失望的是,昨天下午市属学校的新教师培训,尽管我之前在QQ、微信群里作了温馨提示,雪叶子前一天还特意在群里吆喝,但除了一半人回复,另一半人像消失了似的。这些成员的表现,很有说服力地印证了“学习永远是自己的事”这一立论。这样说来,我缺乏自知之明的“要求”,就有点可笑了。

好在我们这个团队里还有几位意志坚定的成员,他们的敬业精神令我肃然起敬,我曾在《名师的品质》里肯定过这种精神。今天凌晨一点多,王村言老师传来了她写的昨天听讲心得,我将其发表在了“大王和小王的美丽语文”公众号,赢得不少人点赞,都说写得好。一个优秀的团队里,需要这样敬业的成员,他们身上所传递的,是积极向上的正能量。

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